Primera Infancia.

La Primera Infancia constituye un período de central relevancia en el desarrollo infantil. 
Existe acuerdo y consenso académico en que los eventos y las características de los contextos parentales, familiares y sociales que tengan lugar en este período serán determinantes importantes de los logros de todas las personas.
Bajo este contexto conceptual, Desarrollo y Aprendizaje deben concebirse como dos caras de un solo proceso. 
La sociedad ha entendido esto y se propone brindarle la máxima atención, cuidado y relevancia a todas las dimensiones que atraviesan el desarrollo y el aprendizaje a lo largo de la infancia.

La Dirección de Primera Infancia del Ministerio de Educación y Cultura pretende apoyar todas las iniciativas que fomenten la participación, la educación, los aprendizajes y el desarrollo de mejores prácticas para promover el desarrollo infantil temprano en todas sus dimensiones.

El objetivo central será trabajar en red con toda la sociedad civil y otros organismos de relevancia en el área de Primera Infancia, abarcando múltiples áreas.

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